Addition Flash Cards Math Help Learning Games Free

Addition Flash Card Math games include a practice flash card deck and a variety of matching games, speed challenges, and quizzes to encourage math practice with options for preschool, kindergarten, 1st grade, and 2nd grade lessons.

This app adheres to Common Core Standards for math and was designed by parents and teachers. It's a fun to use tool appropriate for preschoolers, first graders, second graders and adults learning to perfect their addition skills.

LEARNING TO ADD:

• Match equations to their answers

• Choose the best number range for your skill level

• "Show Me" option keeps cards face up for easier play

BUILDING MATH SKILLS:

• Match two addition equations with the same answer

• Hear the numbers and equations as you touch them

• Positive feedback and balloon popping rewards

ADDITIONAL FEATURES:

• Items, numbers and instructions are professionally narrated

• Hints and options allow you to customize difficulty

• Discover new card designs and layouts as you play

• Parental controls for sound, music and links

• We do not collect personal information from our users.

COMMON CORE STANDARDS:

Kindergarten » Operations & Algebraic Thinking

Understand addition as putting together and adding to, and understand subtraction as taking apart and taking from.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.4 For any number from 1 to 9, find the number that makes 10 when added to the given number, e.g., by using objects or drawings, and record the answer with a drawing or equation.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.5 Fluently add and subtract within 5.

Grade 1 » Operations & Algebraic Thinking

Understand and apply properties of operations and the relationship between addition and subtraction.

• CCSS.Math.Content.1.OA.B.3 Apply properties of operations as strategies to add and subtract. Examples: If 8 + 3 = 11 is known, then 3 + 8 = 11 is also known. (Commutative property of addition.) To add 2 + 6 + 4, the second two numbers can be added to make a ten, so 2 + 6 + 4 = 2 + 10 = 12. (Associative property of addition.)

• CCSS.Math.Content.1.OA.C.6 Add and subtract within 20, demonstrating fluency for addition and subtraction within 10. Use strategies such as counting on; making ten (e.g., 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14); decomposing a number leading to a ten (e.g., 13 - 4 = 13 - 3 - 1 = 10 - 1 = 9); using the relationship between addition and subtraction (e.g., knowing that 8 + 4 = 12, one knows 12 - 8 = 4); and creating equivalent but easier or known sums (e.g., adding 6 + 7 by creating the known equivalent 6 + 6 + 1 = 12 + 1 = 13).

Work with addition and subtraction equations.

• CCSS.Math.Content.1.OA.D.7 Understand the meaning of the equal sign, and determine if equations involving addition and subtraction are true or false. For example, which of the following equations are true and which are false? 6 = 6, 7 = 8 - 1, 5 + 2 = 2 + 5, 4 + 1 = 5 + 2.

Use place value understanding and properties of operations to add and subtract.

• CCSS.Math.Content.1.NBT.C.4 Add within 100, including adding a two-digit number and a one-digit number, and adding a two-digit number and a multiple of 10, using concrete models or drawings and strategies based on place value, properties of operations, and/or the relationship between addition and subtraction; relate the strategy to a written method and explain the reasoning used. Understand that in adding two-digit numbers, one adds tens and tens, ones and ones; and sometimes it is necessary to compose a ten.

Grade 2 » Operations & Algebraic Thinking

Add and subtract within 20.

• CCSS.Math.Content.2.OA.B.2 Fluently add and subtract within 20 using mental strategies. By end of Grade 2, know from memory all sums of two one-digit numbers.

Use place value understanding and properties of operations to add and subtract.

• CCSS.Math.Content.2.NBT.B.5 Fluently add and subtract within 100 using strategies based on place value, properties of operations, and/or the relationship between addition and subtraction.

وتشمل الألعاب بطاقة فلاش بالإضافة الرياضيات سطح السفينة بطاقة فلاش الممارسة ومجموعة متنوعة من الألعاب مطابقة، تحديات السرعة، ومسابقات لتشجيع ممارسة الرياضة مع خيارات لمرحلة ما قبل المدرسة، وروضة أطفال، الصف 1ST، والدروس الصف 2ND.

هذا التطبيق تلتزم المعايير الأساسية المشتركة للرياضيات وصمم من قبل الآباء والمعلمين. انها متعة لاستخدام أداة مناسبة لمرحلة ما قبل المدرسة، الصف الأول، الصف الثاني، والكبار تعلم لإتقان المهارات بالإضافة الخاصة بهم.

تعلم ADD:

• المعادلات المباراة لإجاباتهم

• اختيار أفضل مجموعة عدد لمستوى المهارات الخاصة بك

• "أرني" الخيار يبقى بطاقات مواجهة لتسهيل اللعب

BUILDING MATH SKILLS:

• المباراة معادلتين بالإضافة بنفس الجواب

• سماع الأرقام والمعادلات كما كنت على اتصال بهم

• ردود فعل إيجابية و المكافآت بالون تفرقع

ميزات إضافية:

• وروى الأصناف والأرقام وتعليمات مهنيا

• تلميحات وخيارات تسمح لك لتخصيص صعوبة

• اكتشاف تصاميم بطاقات جديدة وتخطيطات ما تقومون به

• الضوابط الأبوية للصوت والموسيقى والروابط

• نحن لا نجمع معلومات شخصية من مستخدمينا.

المعايير الأساسية المشتركة:

رياض الأطفال »العمليات والتفكير الجبري

فهم عملية الجمع باعتبارها وضع العناصر معا أو الإضافة إليها، والطرح باعتباره تفكيك وأخذ منها.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.4 للحصول على أي رقم من 1 إلى 9، تجد الرقم الذي يجعل 10 عندما تضاف إلى عدد معين، على سبيل المثال، باستخدام كائنات أو الرسومات، وتسجيل الإجابة مع الرسم أو المعادلة.

• CCSS.Math.Content.K.OA.A.5 بطلاقة الجمع والطرح ضمن 5.

الصف 1 »العمليات والتفكير الجبري

فهم وتطبيق خصائص العمليات والعلاقة بين الجمع والطرح.

• CCSS.Math.Content.1.OA.B.3 تطبيق خصائص العمليات عن استراتيجيات لجمع وطرح. الأمثلة على ذلك: إذا 8 + 3 = 11 هو معروف، ثم 3 + 8 = 11 وكما هو معروف. ، يمكن إضافة (خاصية التبديل الجمع.) لإضافة 2 + 6 + 4 رقمين ثانية لتقديم عشرة، لذلك 2 + 6 + 4 = 2 + 10 = 12. (عملية تجميعية الجمع.)

• CCSS.Math.Content.1.OA.C.6 الجمع والطرح ضمن 20، مما يدل على طلاقة لالجمع والطرح ضمن 10. استراتيجيات استخدام مثل تعول على. جعل عشرة (على سبيل المثال، 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14)؛ متحللة عددا مما يؤدي إلى عشرة (على سبيل المثال، 13-4 = 13 - 3 - = 1 10-1 = 9)؛ باستخدام العلاقة بين الجمع والطرح (على سبيل المثال، مع العلم أن 8 + 4 = 12، واحد يعرف 12-8 = 4)؛ وخلق مبالغ تعادل ولكن أسهل أو المعروفة (على سبيل المثال، مضيفا 6 + 7 عن طريق خلق المعروف ما يعادل 6 + 6 + 1 = 12 + 1 = 13).

العمل مع معادلات الجمع والطرح.

• CCSS.Math.Content.1.OA.D.7 فهم معنى المساواة، وتحديد ما إذا كان المعادلات التي تنطوي على الجمع والطرح صحيحة أو خاطئة. على سبيل المثال، أي من المعادلات التالية صحيحة والتي هي كاذبة؟ 6 = 6، 7 = 8-1، 5 + 2 = 2 + 5، 4 + 1 = 5 + 2.

استخدام فهم القيمة المكانية وخصائص عمليات لجمع وطرح.

• CCSS.Math.Content.1.NBT.C.4 اضافة داخل 100، بما في ذلك إضافة عدد من رقمين وعدد من رقم واحد، وإضافة عدد من رقمين ومن مضاعفات الرقم 10، وذلك باستخدام نماذج أو رسومات محددة واستراتيجيات مبنية على قيمة المكان، خصائص العمليات، و / أو العلاقة بين الجمع والطرح. ربط استراتيجية لطريقة كتابة وشرح المنطق المستخدمة. نفهم أن في إضافة أعداد من رقمين، ويضيف واحد عشرات وعشرات، منها ومنها. وأحيانا يكون من الضروري أن يؤلف عشرة.

الصف 2 »العمليات والتفكير الجبري

الجمع والطرح ضمن 20.

• CCSS.Math.Content.2.OA.B.2 بطلاقة الجمع والطرح ضمن 20 باستخدام استراتيجيات العقلية. في نهاية الصف 2، ونعرف من ذاكرة جميع المبالغ من رقمين من رقم واحد.

استخدام فهم القيمة المكانية وخصائص عمليات لجمع وطرح.

• CCSS.Math.Content.2.NBT.B.5 بطلاقة الجمع والطرح ضمن 100 باستخدام استراتيجيات تقوم على قيمة المكان، خصائص العمليات، و / أو العلاقة بين الجمع والطرح.